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19/05/2020 ( Terça-feira)

Componente curricular: Matemática

Objeto de estudo: O número 1 000

Conversamos e fizemos atividades de como representar 1 000 ( mil ) no quadro de ordens e no ábaco, e que UM representa unidade de milhar.

Agora vamos continuar praticando, respondendo a atividade no módulo 2 página 109.

Componente curricular: Português

Objeto de estudo: Acento agudo

 

Vimos na aula de hoje que o acento agudo às vezes é usado sobre as vogais para indicar a sílaba pronunciada com mais força. Exemplo: até, nó, xícara, avó.

Continuem aprendendo mais sobre acento agudo, respondendo os exercícios no livro de gramática, páginas 58 e 59.

Componente Curricular: Inglês

Revise o assunto que o professor tralhou na sala de aula fazendo a atividade abaixo. 

 

Componente Curricular: História

Objeto de estudo: As crianças têm direitos.

Lemos e interpretamos na nossa aula online o texto As crianças têm direitos! Clique no link abaixo,  visualize o vídeo da Bellinha a Ovelhinha, em seguida  respondam  as seguintes questões:

https://www.youtube.com/watch?v=wmNnzKOOuA0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3hpGIeg9lDGmSwZjZtzk666bPfJVG5xdhGCDHKT-3vv1km47376PN3XxY

 

1. Escreva três direitos das crianças que foram citados na música.

2. Você acrescentaria mais alguns direitos? Quais? (Se quiser pode fazer uma ilustração e colorir também)

Cheiros e até amanhã!

20/05/2020 (Quarta-feira)

Componente curricular: Matemática

Objeto de estudo: Antecessor e sucessor

O antecessor de um número natural é o número que vem antes dele. Exemplo:  9 – 10. O antecessor de 10 é 9.

 

Já o sucessor de um número natural é o número que vem depois dele. Exemplo: 99-100. O sucessor de 99 é 100.

 

Clique no link abaixo e visualize a explicação de João e Maria.

https://www.youtube.com/watch?v=gEGK7UoxygQ

 

Agora é só pegar o caderno, lápis e borracha e acessar o link abaixo para praticar? Vamos lá!

 

http://2.bp.blogspot.com/-4RgHXzuJkt8/T_SKXrI5fUI/AAAAAAAAAQw/7x0H-E-QR8E/s1600/antecessor-e-sucessor-10.jpg

 

Componente curricular: Português

Objeto de estudo: Gramática

Na aula anterior vimos algumas palavras com acento agudo. Hoje iremos escrever as palavras usando esse acento e separar as sílabas também. Portanto, respondam o exercício no livro de gramática, página 60.

E para finalizar a nossa aula, que tal o jogo do antecessor e sucessor? Você irá aprender se divertindo. Anote o resultado no caderno ou em uma folha de papel. Depois quero saber o resultado, viu? Beijinhos ...

               http://www.escolagames.com.br/jogos/antecessorSucessor/

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