


Data: 11/05/2020
Bom dia!!😍😍
Componente curricular: Gramática.
Objeto de estudo: Uso do dicionário.
Segundo o dicionário Aurélio da Língua Portuguesa,
dicionário é o “conjunto de vocábulos duma língua ou de termos próprios duma ciência ou arte, dispostos, em geral, alfabeticamente, e como o respectivo significado, ou a sua versão em outra língua”. Podemos dizer que, mais que um conjunto de palavras, ele é uma ferramenta muito importante na hora de entender um texto. Cada palavra pode ter mais de um significado, dependendo do contexto em que é utilizada. Por isso, cada verbete do dicionário traz vários significados para aquela entrada.
O dicionário pode ser utilizado nas mais diversas situações: para esclarecer dúvidas de ortografia (como se escreve uma palavra); tirar dúvidas sobre significados das palavras; indicar as situações mais comuns em que a palavra é usada; informar a classe gramatical da palavra; mostrar como a palavra é pronunciada; dizer qual a origem da palavra (etimologia), entre outras.
Assista esse vídeo e confira.😜
https://youtu.be/KvNWdljjjFQ
Atividades
Classe
Agora vamos ler e responder com muita atenção, as atividades das páginas de 94 e 95 da sua gramática.
🤪
Casa
1) Copie as listas de palavras no seu caderno e pinte em cada lista, a palavra que aparece primeiro no dicionário.
1 - peixe peixaria peixeiro
2 - casa casal casamento
3 - nadar nado nadadeira
4 - rosa roseira rosa-dos-ventos
5 - carta cartão cartaz
6 - provavelmente provável prova
7- regra régua regular
8- caráter característica caracteres
9- coisa cousa causa
10- botica butique bodega
2) Copie as palavras abaixo em seu caderno. Observe se elas aparecem como verbetes em seu dicionário? Se não aparecem, como você pode encontrá-las?
1-felicíssimo
2- explorável
3- cabeção
4- dramaticamente
5- escutou
3) Consulte o dicionário para saber o(s) significado(s) das seguintes palavras:
a) alvoroço :
b) indignado:
c) infame:
d) patética:
e) gargalhou:
f) cabisbaixo:
g) bípede:
Componente curricular Geografia
Objeto de estudo: população urbana e população rural.
Uma região predominantemente rural seria aquela em que mais de 50% da população vive em áreas de densidade inferior a 150 habitantes por quilômetro quadrado (hab/km²); uma região intermediária seria aquela em que entre 75% e 85% da população vive em áreas com densidade acima de 150 hab/km²; uma região predominantemente ...
Assista esse vídeo e aprenda um pouco mais.
https://youtu.be/eHW6GIJf_wU
Atividades
Leia as páginas 308 até 311 revise e depois responda as páginas 312
Passe a bolinha
A primeira coisa a fazer é pegar um tubo de papel toalha ou papel alumínio e cortar ao meio, criando duas canaletas. Cada pessoa participante da brincadeira segura uma canaleta dessas. Aí colocamos uma bolinha daquelas pula-pula na canaleta e o objetivo é passar de um para o outro sem deixar cair. Você também pode fazer variações, como fazer o último da fila se mexer até ocupar o lugar do primeiro
Um grande beijo virtual. 🥰🥰🥰🥰🥰
Não esqueça de estudar a tabuada de divisão.
Data: 12/05/2020
Bom dia!!😍😍
Componente curricular: Matemática
Objeto de estudo: retas , semirretas e segmento de retas.
Uma reta pode ser construída em três posições: horizontal, vertical ou inclinada.
Duas ou mais retas podem ter as seguintes posições:
Concorrentes
Retas concorrentes possuem um ponto em comum, pois elas se cruzam.
Paralelas
As retas paralelas não possuem ponto em comum. Elas não se cruzam, estão uma ao lado da outra.
Segmento de Reta
O segmento de reta é limitado por dois pontos da reta.
A parte entre os pontos A e B é chamado de segmento de reta.
Semirreta
A semirreta possui origem, mas é ilimitada no outro sentido, isso é, possui início, mas não tem fim.
Veja exemplos no vídeo abaixo.
Atividades
Classe: Resolva as atividades da página 132 com bastante atenção.
Casa. No caderno, desenhe o que se pede.
A) uma reta nas três posições: horizontal, vertical e inclinada.
B) três semirretas com pontos
-
AB
-
CD
-
EF
C) três segmentos de retas com pontos
-
AB
-
CD
-
EF
D) duas retas paralelas nas três posições: horizontal, vertical e inclinada.
E) três retas concorrentes se cruzando em diferentes posições.
Componente curricular: português.
Objeto de estudo: leitura e interpretação de texto.
Atividades
Classe: Leia o texto das páginas 44 e 45 e responda às páginas 46 e 47.
Casa: responda a página 48
Escreva um poema de duas estrofes com quatro versos cada. O tema será sorteado durante a aula.
Obs: a rima é opcional 😜
Componente curricular: história
Objeto de estudo: o barroco mineiro
Assista ao vídeo e aprenda um pouco mais.
Atividades
Classe: leitura das páginas 257 até 259.
Responder a página 260
Casa : elabore cinco questões das páginas estudadas. (257 até 259)
Um grande beijo virtual. 🥰🥰🥰🥰🥰
Não esqueça de estudar a tabuada de divisão.