Data: 25/09/2020
Bom dia!
“Direções são mais importantes que velocidade”
Componente Curricular : Tabuada
Objeto de Estudo: Revisando operações fundamentais
Vamos revisar as quatro operações fundamentais presentes na matemática.
Atividade de Casa: Tabuada páginas 55 e 56.
Duração (estimativa): 45 minutos
Componente Curricular : Religião
Objeto de Estudo: Entrega da vida
Nesta atividade trabalharemos a entrega, a partir da morte e ressurreição de Jesus
Atividade de Casa: Ler as páginas 94 à 97.
Componente Curricular : Arte
Objeto de Estudo: Desenhar com a mão não dominante.
Desenhar com as duas mãos é um dos exercícios recomendados para pôr a trabalhar as duas partes do nosso cérebro e melhorar as nossas capacidades para o desenho.
Você ficará surpreso quando se aperceber do que consegue fazer com a sua mão não dominante quando a põe a trabalhar.
Atividade de Casa: Caderno de desenho
https://www.youtube.com/watch?v=JjlaA4QW0Js
1. DESAFIO!
Com a mão que não domina (para uns a esquerda, para outros a direita), faça um desenho que mais tem facilidade de fazer com a mão dominante, depois pinte-o da mesma forma.
Bom final de semana!
Data: 28/09/2020
Bom dia!
“Que tudo que for bom encontre
um jeito de chegar até você. ”
Componente Curricular : Matemática
Objeto de Estudo: Revisando multiplicação
Vamos revisar a multiplicação nos divertindo.
Atividade de Classe: Bingo da multiplicação
Atividade de Casa: Módulo página 186
Componente Curricular : Geografia
Objeto de Estudo: Estados e capitais do Brasil
Nosso Brasil possui 27 capitais que estão distribuídas nos 26 estados brasileiros mais o Distrito Federal, e divididas entre as cinco regiões.
https://www.youtube.com/watch?v=1gIaQCIffe4
Atividade de Classe: Módulo 3, página 27 (material complementar)
Atividade de Casa: Caderno
1. Assista ao vídeo, escreva os estados e capitais do Brasil e depois estude.
Componente Curricular : Matemática
Objeto de Estudo: Ângulos
Podemos identificar a ideia de ângulos em diversas situações cotidianas. Como por exemplo: o abrir do Notebook ou de uma gangorra e outros.
Atividade de Classe: Módulo 3 , página 170 a 172
Atividade de Casa: Caderno
1. Escreva exemplos de objetos que mudam o ângulo ao serem usados.
2. Observe as imagens abaixo e responda com atenção.
a) Observando a cadeira 1, em posição sentada, que ângulo podemos identificar?
b) Na imagem 2, podemos observar que o ângulo mudou. Qual o tipo de ângulo passamos a ter na imagem 2?
c) Represente graficamente o movimento do ângulo entre as duas posições das cadeiras. (Use um transferidor e um compasso)
Até amanhã!